O projeto GoSTEM pretende estimular atitudes positivas e despertar o interesses dos alunos do ensino básico e secundário pelos percursos científicos na área do STEM. A abordagem STEM envolve frequentemente […]
Categoria: mCiências
Ensinar com a Internet
Num texto de 2004, Wallace retrata três casos de estudo de integração da internet no ensino. Trata-se de um texto lúcido que, precocemente, identificou alguns desafios e características da Internet […]
O lugar do multimédia no ensino STEM
A crescente tendência de falarmos de STEM requer uma reflexão sobre o lugar do multimédia no desenho das atividades. Poderá o multimédia ser tratado sempre como um meio? Ou poderá […]
Ensinar com a web 2.0
Num estudo em curso, deparámo-nos com um fenómeno curioso numa tarefa de associação livre relativa ao estímulo Internet. Enquanto alguns participantes mencionavam redes sociais, outros davam exemplos de redes sociais, […]
Nova dissertação de mestrado sobre mCiências
Em julho de 2020, Pedro Vilaça conclui o seu mestrado em Multimédia pela Universidade do Porto com um trabalho sobre o mCiências. referência e a ligação para o texto completo […]
M.I.S.O. – Motion In The Science Ocean – Erasmus+ project – Use of Powtoon, Easyclass and Mentimeter in a High School Debate using the WSDC model
Luisa SANTOS, Neusa FERNANDES, Guilherme JORGE, Lucio MAGALHAES, Mafalda BROCHADO, Mariana REBELO, Miguel LEDO, Lara FERREIRA, Zenaida CODIA, Beatriz VILAS-BOAS Agrupamento de Escolas da Maia, Maia Abstract: SdDESM, “Sociedade de Debates da Escola Secundária da Maia”, is a local […]
Estudo da altura, intensidade e timbre com recurso a smartphones
A atividade foi desenvolvida com três turmas de 8º ano, nas aulas de Física e Química, durante a última semana de abril, no contexto de ensino a distância. A interação […]
E@D – Grandezas eléctricas: d.d.p e I
Tendo em conta os constrangimentos sentidos face ao COVID-19, o Ministério da Educação Português, viu-se forçado a implementar o ensino à distância (E@D) nas escolas portuguesas. Desta senda, as escolas […]