– Publicado por Jorge Mota – Os códigos QR (quick response codes) são códigos de barras bidimensionais que podem ser lidos por equipamentos como tablets e smartphones, permitindo assim a realização de uma determinada ação, quer seja o acesso a um site específico, a um documento ou uma imagem. A integração destes códigos nas atividades…
Recursos educativos digitais para a aprendizagem da Química através da Música
– Publicado por Hugo Vieira – Inserido no projeto SEI – Sociedade, Educação e Investigação (parceria da FCUP com a Câmara Municipal do Porto e com o Conservatório de Música do Porto) e no âmbito da “Músico-Química” (http://hugovieirafcup.wixsite.com/musico-quimica), associado a doutoramento em Ensino e Divulgação das Ciências da FCUP, foram desenvolvidas algumas atividades que fomentam…
As infografias animadas no ensino das Ciências
– Publicado por Ana Teixeira – As infografias animadas são uma ferramenta multimodal emergente na comunicação de ciência no mundo digital. Citando Alvermann, Hutchins & McDevitt (2012), na era digital em que vivemos actualmente, em que muitos alunos lidam diariamente com vários tipos de conteúdo multimédia e desenvolvem as suas habilidades de literacia digital, os…
Kahoot!
– Publicado por Jorge Mota – Kahoot! É uma plataforma baseada em jogos, de origem norueguesa, que atingiu já um bilião de jogadores, e permite experiências de aprendizagem dentro e fora das salas de aula. Nesta plataforma podem ser criados pequenos jogos baseados em questionários que podem ser acedidos através de uma ligação à internet…
Já trabalhou com Wikis?
– Publicado por Jorge Mota – Existem 7 trabalhos de investigação no repositório que recorreram a esta ferramenta de comunicação e colaboração da Web 2.0 no ensino das ciências: Utilização de wikis na disciplina de Matemática do 2.º ciclo do Ensino básico; Contributo do wiki no desenvolvimento de competências em alunos do 6º ano de…
Realidade Aumentada
– Publicado por Jorge Mota – Desenvolvida pela primeira vez há mais de quarenta anos, a realidade aumentada é uma tecnologia que permite a fusão entre conteúdo virtual e mundo real, sendo distinta da realidade virtual. A realidade aumentada permite que o utilizador observe e interaja em tempo real com mundo que o rodeia e…
Explore o Repositório
– Publicado por Jorge Mota – Venha conhecer alguns dos projetos de investigação recentemente adicionados ao Repositório. § O papel das TIC na compreensão dos conceitos associados ao tema “Comunicações”: um estudo com alunos do ensino secundário. Neste trabalho foram utilizados simuladores, tal como o Faraday’s Electromagnetic Lab, conjuntamente com apresentações em PowerPoint e a…
Multimédia no Ensino das Ciências: Repositório e Espaço de Afinidade para Professores
– Publicado por Jorge Mota – A sessão “Multimédia no Ensino das Ciências: Repositório e Espaço de Afinidade para Professores” decorreu no passado dia 11 de Março de 2017 no Departamento de Química e Bioquímica da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Os Professores Acompanhantes das Olimpíadas de Química da Semifinal Porto ficaram a…