O presente trabalho foi elaborado no âmbito de um projeto Erasmus + denominado Blic & Clic e utiliza a pedagogia de Mobile Learning para promover uma educação mais inclusiva. A […]
Renovação do mCiências
O que gostaria de encontrar no mCiências? O que falta e em que direções este espaço de afinidade do multimédia e das ciências deve seguir? A sua opinião é fundamental […]
Podcasting no ensino da Física
O desinteresse e insucesso na disciplina de Física manifestados, de um modo geral, pelos alunos, levou-nos a querer combate-lo de forma criativa e adequada aos nossos tempos. Tendo em conta […]
Atividades com pais no Computador
As atividades com pais no computador (APC) pretendem promover a ligação entre a escola e as famílias, a colaboração entre pais/encarregados de educação e estudantes, a literacia digital e, no […]
mCiências – Artigo em revista
Neste mês de setembro, foi lançado um artigo sobre o mCiências no European Journal of Contemporary Education que retrata o processo que levou à reformulação da anterior plataforma e à criação do […]
Roteiros de exploração no ensino da Física
Em Ciência, em geral, e em Física, em particular, existem muitas situações difíceis ou mesmo impossíveis de experienciar em laboratório (por serem perigosas, por ser difícil o controlo das […]
A Química dos Perfumes – WebQuest
A Webquest “A Química dos Perfumes” permite apresentar a química num contexto e com recursos que os alunos considerem apelativos, motivadores e interessantes para que se cative a sua atenção e […]
Dissertação de mestrado sobre o mCiências
No passado dia 17 de julho, Jorge Mota defendeu a sua dissertação de mestrado sobre o espaço de afinidade mCiências na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. A referência […]